domingo, 4 de septiembre de 2016
Seguimiento
Maestras y maestros que aplicaron el taller “MIS PRIMEROS 15 DÍAS EN LA ESCUELA SECUNDARIA” en este espacio se evalúa el mismo y se solicita den respuesta a los cuestionamientos presentados a continuación.
lunes, 11 de julio de 2016
Tutoría Programa
Los Lineamientos para la formación y atención de los
adolescentes 2011, enmarcan la propuesta curricular de la Tutoría en
secundaria, posee un carácter normativo y ofrece orientaciones para el
desarrollo de acciones tutoriales en las escuelas secundarias del país.
Le invitamos a consultar, apropiarse y difundir los
fundamentos curriculares y pedagógicos de Tutoría:
Trayecto formativo de los alumnos en la Educación Básica
Los retos actuales de la educación secundaria.
La Tutoría
El tutor
Criterios para la selección del tutor
Ámbitos de acción tutorial
I. Integración entre los alumnos y la dinámica de la escuela
II. Seguimiento del proceso académico de los alumnos
III. Convivencia en el aula y en la escuela
IV. Orientación hacia un proyecto de vida
Plan de acción tutorial
Orientaciones para la acción tutorial
Seguimiento de los alumnos
Seguimiento de la acción tutorial
Condiciones institucionales para el trabajo colegiado
vinculado a la tutoría
Trabajo colegiado de tutores
Redes de colaboración
Directorio de Instituciones
Bibliografía
Básica
Presentación
La Dirección de Secundarias Generales a través del
Colegiado Estratégico de Educación Obligatoria y con la finalidad de optimizar
el desarrollo de las capacidades de los alumnos en Educación Básica ha tenido
bien en implementar el Taller “Mis primeros 15 días en la Escuela Secundaria”
dirigido a los alumnos que ingresan a primer año de secundaria y coadyuvando,
con esto, con el propósito de la articulación de la Educación Básica previsto
en el acuerdo 592.
La tutoría es un conjunto de desafíos y encuentros con los
nuevos conocimientos, códigos y costumbres, que deberán aprovecharse de manera
adecuada para lograr una formación de calidad. El tutor funge como un intermediario
entre el grupo y los demás integrantes de la comunidad de aprendizaje para el
desarrollo cognitivo, emocional y social de los adolescentes de Educación Secundaria.
La tutoría promueve, desde la voz y acción de los
adolescentes, procesos de autoconocimiento, diálogo, reflexión,
autorregulación, desarrollo de habilidades, asertividad, identificación de
factores de riesgo y de protección, escucha activa con sus pares y su tutor,
los cuales coadyuvan en la convivencia y la conformación de su identidad. En
este sentido se trabaja con el ámbito “Integración
entre los alumnos y la dinámica de la escuela”.
El taller se ha diseñado para ser trabajado las primeras
dos semanas del ciclo escolar 2016 – 2017, dos sesiones de cincuenta minutos
por semana y pretende que los alumnos de primero de secundaria se integren y
conozcan la dinámica de a la escuela secundaria.
Después de la secuencia didáctica encuentras una carpeta con
el nombre de anexos donde se encuentran los materiales a trabajar: Vídeo,
rúbrica y listas de cotejo.
La Dirección de Secundarias Generales y el Colegiado
Estratégico de Educación Obligatoria, te desea:
¡Éxito!!!!!!!
“El éxito
es de los que se arriesgan”
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